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看完特別難受。“人”是什麽？“中國人”又是什麽？電影應該拍什麽？對照之前看的《再見楊德昌》像是補上侯孝賢對電影和台灣這一塊的空缺吧！

好好看 為什麽他們都那麽會拍會演啊

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看下來真的像在批改作文。中途很想給它扣分因為感覺它好像有點跑題，可它又在那兩段裏來回寫了怪物兩個字，無奈是真的非常標準的模板作文，卡扣分點卡得可準了。老師和校長那倆段去掉，對故事要表達的核心有任何影響嗎？它倒敘真的快把人耐心耗完。如果想重點從頭到尾都是兩個孩子，那這個敘事手法可真是夠貪心。還有，怎麽又是這種“逼得女人發瘋然後讓她看上去很無理取鬧的劇情設置”，別再為了拉時長而人均謎語人了，求求。 星川那樣早熟是因為有那樣稀碎的父親，湊呢？媽媽的形象塑造和兒子表現出來的性格是割裂的。真不是所有媽媽都會認真回答孩子“人被換了豬腦子是豬還是人”，還能帶回來那麽大顆西瓜啊！開場十分鍾就開始警覺說這最好別是被困在心緒裏的兒子那種路線，結果兩部最慘的永遠是媽媽。 隻能說自助餐。這道我不喜歡吃，過了吧。

是枝裕和視線下被電影映照的時代，不隻包括宏大曆史的綿延亦不隻是時代領軍人以點映麵的選擇，還包括了最底層民眾精神需求緩慢延宕的更迭變化。作為一部電視紀錄片受篇幅和資源所限肯定是浮光掠影，但是角度和編排的選擇，還是讓其具備了自己的力度和價值。對我來說，最有趣的一幕，是侯孝賢向是枝裕和介紹陳明章的段落，像是以一種過去未來時看到了兩個電影宇宙實在時空內的第一次交集。