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我見過在警察眼皮子底下玩《貓鼠遊戲》的，也見過在考場上當著老師麵作弊的《天才槍手》，卻難以想象有人膽敢在集中營裏和納粹玩花招的。 有關納粹、文革的文藝作品早已汗牛充棟，套路大致是這幾樣，想要創新是越來越難了。《波斯語課》換了一種風味，將犯罪電影的套路運用到納粹電影裏，這倒是比較少見。 但若僅僅於此，本片也就隻是稍微有點小聰明而已，隻能打個四星。 令它格調上升的是那個震撼的結局：假波斯語既坑了納粹，又幫了猶太人。這個點子與《肖申克的救贖》裏頭的做假賬相似，但比《肖生克》更有震懾力，因為《肖申克》的假賬僅僅是個體行為，而《波斯語課》的假語言是無辜喪命的2840個猶太人。其中的意義就顯得非常深刻。此外，主角一一打破自己的戒律也與《少年派》有異曲同工之妙。本片可說是眾家所長的集大成者。

趙本山忽悠殘疾人被罵，英國人拿結巴開涮就可以被奉為幽默經典？

三觀正又事事有回應的王寬誰能不愛呢，日常羨慕裴景罷了

如果你不能一擊斃命，到底最後誰是獵人誰是獵物還是未知之數。出其不意攻其無備的機會錯過了，就很可能陷入拉鋸戰，這時如果是客場作戰的話，更是讓你漸漸陷入被動。因此若非迫不得已或準備周全，還是不要發動戰爭，一旦發動又不能一擊致命，那不是你殘酷就是對手殘忍

傳奇故事，當然實際上重點在於平庸之惡的部分，“我隻是個廚子，有一天走在街上就加入了黨衛軍”。細節處理得冷靜又意味十足。