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看過一部分·美國有真正的司法獨立才有這樣的片子，就像講故事，即使誇張總還是講的有底氣

一部講述中國素質教育發展的好電影，這麽好的一部片子應該上院線呀！應該組織所有鄉村教師一起去看。

奠定當代藏人電影二元結構的範本。藏區社會的二元想象，必須由想象者本人跨越整個中國的“二元”結構之後才能產生。

下載。小的姐姐可愛漂亮，小弟弟搞笑，溫馨的露宿家庭。睡廁所，父母沒出息，但是有愛。前麵很失控，但是被警察抓的過程卻是歡快的。不會寫字。樓上吵我睡覺。學校是人際和交朋友最直接的地方。喜歡這電影。最後讓他離開家庭好殘忍。這哽咽痛哭好熟悉，我也會怎樣。狼狽父親總帶來騷亂，還燒了家具廠，好討厭這場大火，後麵的畫麵好像是幻想的大火是真。姐姐戲量足。

從短片到長片加入了三個因素：俗世家庭、智美更登、嘛呢石，前兩者都是導演提到的，為豐富影片而加入。而嘛呢石則是從一個幕後走向幕前的被具象化的因素，短片中完全沒有出現刻石老人以及小喇嘛的嘛呢石，是將“靜靜的嘛呢石”這一意象附著在小喇嘛的形象上，擴為長片的過程中，導演將這一意象具體化，並用未完成的經文以及刻石老人的死亡、後繼無人來展現藏文明的續斷。一方麵令觀眾更好理解，另一方麵更能令人感受到藏文明與現代文明的衝突。有時將暗喻轉為明示並不會減弱影片的厚度，亦不會令影片顯得簡易化。在這一點上，導演處理得非常優秀。