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不幸而言中了現在的悲慘現實。不過當時的“勞動人民知識化、知識分子勞動化”事後來看隻是治標不治本。未來隻能在停止資本積累和縮短工作時間的基礎上，逐步消滅腦體分工，才能實現真正的無產階級教育。

確實厲害，氛圍把各個國寶所代表的文化與符號渲染的恰到好處，文案沒有流於表麵說教，而是富有詩意與情懷。

曆史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。

遲子建真是一個純粹而可愛的小女人，也有著她深刻思考的一麵。 莫言乃是天生的作家，沒有被車給撞死，經曆豐富，不停地遇到貴人，得獎後冷靜的應對，他把自己比作荊軻我覺得不是那麽的恰當，他就是一個紮紮實實的文學創作者。 其他人裏，畢飛宇老師有幸和他同坐一搜船遊東湖，長得像李連傑而且總有種以為他信佛的錯覺。劉震雲真的太商業了，賈平凹是真愛寫作，坐著寫十個小時，讓我坐十個小時都難。。。

1976年1月7日的某日報評論裏，龍國正的還是一個“proletariat英雄形象”，然而僅僅三年後，同樣的一個人物，同樣的一部電影，1979年1月10日的某日報評論裏，就變成了必須要“肅清”的“流毒”了，這種轉變實在是讓人忍俊不禁。 至於“肅清”後的新教育路線到底怎麽樣？還是看看遠處的“靈活就業”吧家人們