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侯麥的感性和親密不是肢體和視覺上的，而是深深植根於感受和精神層麵，《冬天的故事》呈現出舒適的聆聽者的姿態，哲學，戲劇，和宗教這些形而上的事物都讓位於人對自我最原初的認知和探索。影片散發著一份“思無邪”的廣闊，因為每一個人在這裏都是獨立且自由的。敘事過程中那些小小的“反邏輯”也很有意思，多情反倒是純情，無知更有助於觸及到深刻，可做選擇的反而不能稱之為選擇，而信念則生長在可能性幾乎為零的地方。到頭來，冬天也並不是一年的終結而隻是流動生命中的一個狀態，所以還是放下那些草率做出的結論，能擁有和守護希望，你已經比絕大多數人要幸運很多了。 - Film Forum at Home (4/5/2021)

220109精校中字｜5->4.5，還是蠻喜歡的，雖然對女性角色的處理好陳腐但是啊劍鬥戲各種張力maaax，220107自映二刷｜181120首標：太 帶 感 了 為 什 麽 這 麽 棒

我沒看到傷痕，沒看到反思，我隻看到了自然的美，自然的自然和人的自然

孫先生的共和理想過了一個世紀仍未實現，中山遺言猶然在耳：革命尚未成功，同誌仍需努力。這比學校的曆史真實 優秀豈止百倍

1.老杆隻要一進入教室，必然就會被畫框（門或窗）框住，暗示文化的“道”對人的束縛。隻要一進入大自然框就消失。 2.最好的學生也就隻知道抄字典，字典成了一種傳統文化的象征。老杆想教一些實用的知識卻被剝奪了教書的權力。 3.片末的大火暗示陳腐的教學內容應該徹底燒毀