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額 反派的強弱程度和這類電影的評分成正比

偉大的阿巴斯！總是能用輕巧的故事，微言大義成人世界的複雜。如果說馬基德馬基迪的《小鞋子》讓人看到金燦燦的童真，那本片則讓人看童真的同時，又深挖了“社會製度和人類愚昧對個性與美好的碾壓”，這是刀尖舔血的——講不好便慘遭封印，甚至與世界為敵，但阿巴斯輕易就做到了。明線上小孩一定要找到朋友的家，暗線中老人一定要住在農村，留住自己做老木門的手藝，用“好看各異的木門（個性）”和“堅固同質的鐵門（共性）”做對撞，隱喻製度對人的壓榨，無論是家庭教育，還是學校教育，以及社會教育，壓榨都存在，無縫地改造著人們，而人們也乖乖地束手就擒，磨滅個性，盲目屈從製度，由製度的受害者變為了製度的擁躉者。自然，老人為小孩采的那朵象征著單純和個性的花，也就被壓癟風幹，成為標本了。那，對人類來說，何處是我朋友單純和美好的家呢？

dog god 這一倒置的投影 到底誰是god，誰拯救誰？ 有太多富有張力的表達，一時間竟不知如何評價。

4.5，沒什麽套路就是真誠，這也得益於阿巴斯導演對社會觀察的細致入微，各色的人群，想想是不是在現實中也對小孩說過這些話語，確實值得耐人尋味...可否知道就是還個作業本就遇到了這麽多糟心事，中間就沒有一個大人關心的，哪怕多問一句呢，並沒有，他們隻知道強詞奪理、冷漠無視、和稀泥、或是為了佐證自己的觀點而達成所謂的服從管教，他們總從自己的視角出發去揣測孩子的心思，但孩子隻會覺得拿了同學的作業本，會害他完不成作業會被老師開除了，根本沒有那麽複雜的，他隻是太弱小了，弱小到根本沒人在意他的心思，除了一個孤獨的做門老人，相對來說同樣作為隨著時間推移被忽視的個體，反而最不會忽視孩子，盡管最後也沒有找到，但孩子卻也沒有當麵揭穿，這也是全片在最後留給觀眾的最後一絲善良、溫暖和希望，畢竟“人間自有真情在”吧...

狗是他最好的朋友 給了他最好的安慰