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樓梯的運用；越軸；校長和學生鏡頭構圖及色彩，燈光、人物運動和剪輯的不同、歸訓的持續在場

#紀錄片# 看完沒有太多的共鳴，除了Tina最後那段話之外。就是看到了幾個創業人的熱情和執著，還去某寶搜了一下把文翰的四川特產，品種不是很多。

史稱“世界首部女同性戀電影”，其實更深刻的意義在於對高壓、專製的教育體製的控訴。

一大堆百姓在為著生計奔波，看這幾個主角，突然就明白了玩票兩個字的概念。這哪是平民百姓的內心引力，這是拍給中產階級以上的人看的。沒有資源的後台支撐，創業？玩票？階級性太強，隻有在這個邊緣以內的人才感同身受，普通老百姓是無法理解的。太小眾，這個不叫內心引力，這叫中產到富翁的努力。

1985年的電影，倒是拍的很清晰。蘇聯導演個人風格明顯，充滿苦難的長鏡頭，懟臉大情緒鏡頭，大篇幅的古典交響樂，讓影片獨樹一幟。最後30分鍾近乎折磨觀眾和考驗觀眾心理極限的納粹屠村戲，導演給觀眾的是跟小男孩統一視角的“圍觀”鏡頭。雖然沒看見直接的暴力血腥鏡頭，可是也代入感極強，令我如坐針氈。最後一幕的“穿越”戲是導演給觀眾們的彩蛋，小男孩看著希特勒的畫像仿佛看見了嬰兒希特勒，他敢打又不敢打，因為他知道，人性總是令人失望的，發起戰爭的總是人們自己。就算他殺了希特勒，這一切也隻是靠一位希特勒就能造成的嘛？那一刻其實男孩獲得了救贖，他為什麽想要參軍？為什麽自己要經曆這一切？但是戰爭必須要反抗要打下去。因為人性令他絕望。