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提供了一則範例：紀錄片書寫曆史的時候，可以如何將有意證詞作為無意證詞來處理，並用它們來考察其本身並不想說的內容。片中有三個段落可以被歸到同一組：火把遊行中由持火把的人拚成了巨大的卐字、德國群眾被召集去參加“所有人同喝一碗湯”、聚集一處的德國群眾緊挨彼此的同時隨著韻律同步晃動，此三者都透露出所謂的教化與宣傳最快捷的方法——用直接感官作用來製造”我身處集體“的統一感。

And Then There Were None。

“《我的奮鬥》，又名：如何製作小牛皮”

從短暫和平拆分出來的豆瓣子項嗎

依稀記得最後大家合唱召喚指揮家的鏡頭，很經典，也很震撼。