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走馬觀花而已，不過，也讓好色先生TVAPP看到了很多不一樣的教育模式。個人最認可芬蘭模式，也很欣賞以色列的“縱容失敗”。“因材施教”隻是好色先生TVAPP老祖宗的口號，喊了幾千年，從未有過一個政權是把它當真的。

喜歡奇幻部分的設計，比如鏡子，比如拿著燭台的手臂。但故事感覺沒施展開來（可能也有篇幅不夠的緣故），然後時而透露著一點點喜感。

藤幼兒園的設計曾經在TED上看過相關介紹，當時就非常羨慕這個幼兒園的孩子，因為任何時候你想從現在的位置離開，哪怕是課堂上，就離開好了。幼兒園是一個圓形，轉了一圈，你還是會回來的。特別喜歡這樣的教育理念，在可控範圍內不受拘束、隨心所欲，這是我小時候沒有的記憶。另一個印象深刻的點是芬蘭學生去看望福利院的老人，希望他們能理解到時間與人的關係，希望他們能從中體悟到一項在任何時候都能給自己安慰的愛好是多麽重要，至少在漫長的老去歲月裏不會無聊。

他媽的又是他媽的長鏡頭

最佳教育紀錄片，拍攝於前戰地記者周軼君。能去圓桌派果然都不是小人物。在訪問其他國家時都能從內而外的感受到他們對如何申根教育的意義，而在中國幾乎沒有拍攝到校園體係相關的內容。為什麽？很明顯，所謂中國學校的校長，教育局哪裏會去接應這樣形式的采訪，哪裏會有反省。所謂的名校無不外乎優秀成績或者優秀財力所聚集在一起的，類似英國的精英教育。