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感覺還到不了9分，不知道為什麽給這麽高的分 從影片來講，老套路，人物比較定位化，劇情衝突也不夠。

最後一場關鍵的困境沒有很強的外力幹預，反而進一步凸顯男主性格魯莽的問題，削弱了很多表達和情緒的濃度。

音樂的魔力。兩個題外話：1.電影譯名很有意思，“放牛班”明顯是台灣用語但卻保留在了大陸譯名中，導致我曾一直以為這是一群在牧牛的學生的故事。。。2.相比於豆瓣9.1的高分和第10的排名，這部電影在IMDb的7.7分和爛番茄的68%新鮮度還真是低得可怕啊。。。

一切都和錢有關，一切又都不關錢的事

比起主角發揮好老師這一角色擔當的時刻(啟蒙、容忍、原諒、引導)，那些卸下擔當的私人時刻更讓人在意 ——老師對心儀對象的微妙感情、校長被改變的那些瞬間、數學老師加入合唱團、壞孩子沒有被改變、最小的孩子認老師作父親，這些合唱團之外的枝葉增加了劇作的層次感，給學校這一理想的規訓機製撬開了更為真實的縫隙，使得影片扼製住了無限升華的聖欲，為人性保留了可能，則偉大才能真正地得以被瞥見它的觸角，引發更多旁思，不至於白光耀眼不見人形。