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世界殘酷物語：綁匪和親人心連心，排除萬難都想送我去參加升學考？！從電台節目到少年的中二故事再到全片的黑色幽默，以幻想為鏈貫通所有文本邏輯，在荒謬中揶揄現實，在鬼馬中滿懷真摯。片尾說「獻給所有愛作夢的人」，這其中自然也包括電影人~意外之喜，十分中意。#太平洋的風-特別放映#

2021 IDF 南山校區 偏靜態圖像+輻射超標的警報環境聲；廢墟之上響起曾經鮮活的聲音；跟拍人物時的文學旁白；德國環保組織遊行時卡農形式的集體唱歌；日本的民樂結合能劇推動敘事。確實自我旁白克製一點會更好一點。圖像和環境聲效帶來的震撼力已經足夠。開場的原子彈+能劇麵具的雙重曝光的蒙太奇片段最為震撼。雖是紀錄片但總能感受到劇情片的技巧。客觀事實之上是導演非常主觀的影像與語言的表達。（一揆（kui））

台灣的《菊次郎的夏天》，可愛幽默，對於考試的重視程度，恐怕隻有放在中國語境才能成立，這形成的連鎖反應十分有趣，不太一樣的台灣電影。在好心綁匪和笨蛋警察之下，同樣也映射了社會對兒童的教育，以及保護措施的不全麵。最後熱帶魚遊進了城市，很美，愛做白日夢的理想主義，即使這對於長大還不夠，但卻能受到來自各方的幫助和支持，真令人羨慕啊。

評論不要那麽認真吧！孩子看了開心就好！我娃看的又笑又害怕的，娛樂一下這就夠了！本來就是給小孩子看的，而且好多畫麵很美很炫目啊！孩子才不會像大人一樣想那麽多呢！什麽價值觀什麽配音啥的！還是支持國產動畫！

【9/10】熱帶魚的符號與故事的串聯不是太緊密，又或者說可以不那麽直白，會更有韻味。阿娟的故事也可以挖掘得更深，而不是最後用寫信的方式呈現（其實有點納悶信是怎麽送到阿強手裏的）。不過，故事真的很有意思，而且諷刺了社會的方方麵麵，家庭、媒體與教育製度，阿強與王道南在綁匪一家身邊，才能體會到童年的快樂與家庭的溫暖。對愛做白日夢的孩子而言，生存於如此現實的世界，確實如同不應出現在淺水的熱帶魚一般。結尾都市上空出現的巨型熱帶魚緩緩遊走，給人以無限的遐想，個人而言真的很喜歡這個故事。