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即便拋去所有內涵的層麵，光從觀感而言，都是在不停地在顛覆你的既有感受，既包括此前的觀影閱曆，也包括剛剛在電影中所建立起來的理解，於是你發現作為觀眾的你，就像主人公一樣，單純到一直被玩弄。

小學這部動畫片賊火，小賣部經常有《神兵小將》的卡片或者公仔等周邊賣

好有意思！做一隻會思考的烏鴉吧！

2.0 實在不好看，甚至在刨去人物塑造節奏等等問題後，比賽還原做得也很糟糕，運動電影也不是給個場景就能拍的。真要說，隻有在煽濫情打情懷賺眼淚這點上有點東西。

A / 將《奇跡》結尾的短短幾秒鍾綿延出了一長卷沉靜悲憫的吊唁。就方法論來說前作可能是更為純粹的視聽升華。這部在文本上做了不少加法之後雖偶爾讓人誤以為重心不穩，但實際上依然是通過影像誘導觀眾進行幾乎無距離的“觀看”來完成外延對內涵的充實。深邃的情感也以更為靈光乍現的方式如蜜一般流淌而出。這個世界太需要洛爾瓦徹這種以豐沛的藝術韻致抵達（而非簡單的寄寓）切實社會關懷的作者了。