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人物傳記，算是透納的後半生記錄。

站在前人肩膀上的二戰反思片，製作由內而外透露出一種穩健。全員演技都很耐咂摸，尤其是兩位男主的表演：一邊是戰戰兢兢、隻求活命的集中營“老鼠”，一邊是瘋狂易怒的平庸之惡的具體化身（對比《鋼琴家》中的納粹軍官，有更多豐富的細節）。文本中對“語言-名字”這一核心設定的落實與展開極具說服力，兩個主人公之間也因此多了跨越階層的情感交流，延伸到結尾的兩種走向就更惹人唏噓，幻想中的戰後的幸福生活絕不會存在。以羅列姓名做結局的電影並不罕見（《辯護人》《芝加哥七君子審判》），而《波斯語課》並非鸚鵡學舌，而由主題自然推導出生命之間的承接與銘記——每一個單詞，都是一個救命恩人。

該要多勇敢多愛才能什麽都不介意什麽都不管

#跳電影# 預設立場太強，訪談剪輯過於刻意，全片充滿主觀表述和暗示性信息。雖然也弄了幾個可憐的敵方來對陣，但確實不算是部好的紀錄片（簡直和CC某V沒兩樣）。

這個電影帶給我的是故事本身提出的一個問題：假如你事先就知道電影的全部劇情而且最終結果會混雜著失望，你還會不會看這部電影？我做出的選擇和女主一樣。2.5星給電影，1星給原著，四舍五入4星。