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看不懂，看不懂，看不懂；死亡是主線，整片籠罩著死亡氣息；情緒電影，不加入任何解讀，亡人懷念，失戀，空虛，寂寞……“作”出來，劇情破碎，不要表演，演員符號化，台詞無銜接，各圓其說，各說各話。但，要飛，鏡頭要美，要抽象，要色彩，要規規矩矩，要平衡，要用交響樂，要用死亡具象，要跳剪，要足夠冷峻，以理性的方式，接近沒有幹擾的，情緒背後的生命本質；導演一定很思念離開自己的人，又看的很透，否則不會變換著演員，蒙著悲傷，不停追問亡人死去的原因；蝸牛，雌雄同體，沉浸放緩般的孤獨，腐蝕一切，包括時間，也包括電影本身；對亡，殘，病的現世利用，不是人類最大的冷漠嗎？慕殘和死後實驗，概念cult，卻表達藝術；一個沒有腿的人死去，用短棺還是長棺？鮮花還是土葬？最冷的答案莫不是：不顧亡人，活著的人為亡人蓋棺定論嗎？

幼兒園，絕對是幼兒園在看的作品。清楚的記得放了學和媽媽買菜的時候還在唱裏麵的主題歌。貌似後來還有《葫蘆小金剛》，是續集是電影版還是ova沒印象了，主題歌我也會唱，現在都會。

134，驚豔的處女導，豁達的生死觀。人生是場遊戲，人死亦是。特別是中日的繁文縟節過於相似，觀影過程像完整參與進一場葬禮，這種破壁誤打誤撞但特別生效。鏡頭使用上有匠氣嫌疑，但其用意仍是精彩的——葬禮是生者的派對，是孩子的跑道，是情人的戰場，但要責難嗎？那每一雙跪不住的腳都在說不必。隻是「最後派對」歡樂過，最終悲傷會襲來。g弦上的詠歎調，冬天的故事？最後的歌？假若世界永遠都快樂？棺裏的或許也隻想你們快樂。

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