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雖是電影吧，編劇額~~

無字幕看的，挑戰我的理解能力。不過挺好的

謊言 替他人做決定 與對年輕一輩的期待和判斷 從小孩子的角度和大人的角度去看年輕時代的想法 熟悉 又感到抗拒 教育 聽話 學習 ⋯ 被記下的時光真實 但也思考著裡麵的時間 和角度 畫麵/鏡頭 都遠不及台詞在全片中的力量 以時間作出的紀錄 沒有問題 但可能也就是最大問題？ /慢慢看到很多香港學生的個性 他們生活裡麵的很多麵向 不同可能性 讀書以外的東西 也有很多被父母過度安排的學習與人生規劃 看父母對孩子的期待 / 人生很多可能性 主要看自己想做什麼 自己想做的事情 才是最重要的 / 對於校長願意以這種方式作為紀錄 而不是一個非常宣傳式的方式 可見她給了導演非常大的創作空間 裡麵老師陰陽怪氣的表達有被保留 是有趣的部分 也讓我有思考這是不是導演想要批判的社會樣貌/配音依舊無法接受 動畫片一樣的章節分類也無法接受

電影在借用了《木蘭辭》中花木蘭男扮女裝替父從軍的故事框架下，進行了大膽的創作。先是把故事的反派明確為匈奴，用匈奴的步步緊逼推動劇情。並且加入了愛情的元素，使人物更加豐滿。最大的創新是加入了木須的角色，充當搞笑喜劇的部分和作為木蘭的幫手。相對弱化了對忠孝的表達，而是更強調木蘭個人成長，自我意識的覺醒，更加符合當下的時代潮流。影片中的音樂真的十分優秀並且充分地與敘事結合，並不會產生割裂感，歌唱部分非常巧妙。但是其中對中華文化的理解隻能說是在表麵層次，整個故事都是在借住傳統的中國古代故事來宣揚西式的價值觀念，導致對中華文化有所了解的人對一些情節感到強烈的不真實感，比方說結尾的皇帝向木蘭低頭感謝怎麽想都不太可能。影片總體上沒有突破傳統類型片的套路，這貌似也無可厚非，因為觀影過程十分愉快。

純粹音樂加一星，在高鐵上戴耳機看這種除了音樂都是髒話字幕的電影企圖把旁邊人憋死的行為真是賤啊……