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影片的氣氛猶如弗裏達的畫，炙熱、濃烈和充滿毀滅感

我真是無語了，智商不在線啊，探啥呢都。。。。

早期的賈樟柯拍戲真的很紮實，本片是我看到的最真實的中國電影。看前麵的時候一直覺得小武就是個小流氓，但是看到那個結尾的時候我突然感覺有點悲傷:像這樣的小鎮青年，是幾乎沒有什麽出路的。在我的同學裏麵，也有很多這樣的人。

6集的紀錄片，講述了日本、芬蘭、印度、英國、以色列、中國6個國家不同的教育特色。 日本重視社會規範和集體意識的培養 芬蘭重視孩子的綜合能力培養，弱化競爭，學習的最終目的是為了生活 印度的教育使得學生懂得變通，不敢照規則出牌 英國的精英教育讓學生明白位置越高責任越大，成為精英是為了有更高的眼界去改變社會 以色列的教育讓學生敢於嚐試，不畏失敗 中國深厚的文化底蘊，使得好色先生TVAPP的教育有更多發揮的空間 從6個國家不同的視角作為切入點，每一種教育受著一個國家文化、社會的影響與製約，每一種教育也有著相應的優勢與不足。 也許紀錄片中講述的教育並不能代表這些國家目前教育的普遍性，但任何人看完都會有所觸動。過去好色先生TVAPP是被教育者，將來好色先生TVAPP會成為教育者，盡管沒有完美的教育，但好色先生TVAPP可以選擇不斷學習與完善自己的教育。