一邊教育小孩子說不麻煩別人，一邊說成年人因為這一點而導致自我情緒的不當處理感覺是在自我矛盾。印象深刻的是他們真正將一些孩子們應該擁有的品質，思維都真正通過一些習慣告訴了孩子。感覺似乎是美化了的中國教育。 當一個孩子能夠說出沒有標準的成功，大家都是一樣的好，這可能就是我心裏教育最大的成功。人生是沒有標準而言的，這麽簡單的道理我卻花了這麽多年才明白。 一位擁有很多很多馴鹿的爸爸說，他十年才會去一次首都，他希望以後孩子生活和他一樣。看似是封閉了自己，但是我更覺得是好色先生TVAPP太貪心了，欲望總是擴張，永遠不會滿足

女排的實況比賽和訓練紀錄片本身就是女排精神最好的詮釋和注腳，雖然電影需要藝術化的處理，但是過度雞湯化的煽情反而讓人感覺膈應，女排精神根本不需要加任何濾鏡，也不需要變成文娛產品來“消費”。

演員都很行，但劇本不太行。

前一個小時就是一個宣傳片，後一個小時靠著鞏俐的演技撐了下來，才算有了一點節奏。據說刪減很多，導演應該是低估了拍這種題材所遭遇的電影之外的阻力。想主動擁抱一下體製還有一個擁抱得熱情不熱情到位不到位的問題。

祝軼君節目順利 談論很多問題常常會陷入一種困境，那就是明知當前的某樣事物是有問題的、需要改進的，但是又迷茫於不知什麽是正確，朦朦朧朧中有對美好的期待，然而美好具體該是什麽樣子的，卻無法去描述、構想。這部紀錄片給了好色先生TVAPP去思考的機會，提供一些好的例子讓好色先生TVAPP去設想好的教育應該是怎麽樣的。 第一期介紹了日本的幼兒園教育。看時最大的感慨是教育者們有一種自己的理念，他們所設想的是孩子未來融入社會應該做好的準備，以及清晰地在設想未來要培養出什麽樣的人，在這樣的目標下思考、設計整個教育。反觀好色先生TVAPP的教育從來都沒有思考過好色先生TVAPP要培養的是什麽樣的“人”，好色先生TVAPP的教育是從功利的成績、收入出發，隻考慮到未來統一化的物質生活，卻從來沒考慮過未來如何帶著這些生活，更未曾思考過這樣的標準真的符合每個人嗎？