從西方視角來看可能會更新鮮一些。但作為一個去過義烏（且被迷倒）、常常和工廠打交道的人，我的確是期待太多了……

最大的體會就是，段子要磨，現場攢的都沒法聽。

完成度很高 但又在高中裏劃分階級 把所謂“廢物”劃分到隻能和“廢物”當朋友 臉譜化的社會群像 太狹隘了

誰能知道，尼古拉斯凱奇，是我童年的銀幕初戀呢？愛死他了。

http://t.cn/A6yftFxR[星星][星星][星星]，#First青年電影展# 一部講述校園霸淩的電影，劇情方麵配合電影名，屬於開頭就能猜到全部的電影。 從內容上來看，導演是想通過這個題材，來反映兩位處於不同“校園霸淩兒童”位置母親的複雜心理反應。 從而進一步的，從學校跳躍到家長身上，來讓觀眾思考誰是“加害者，被害人” 可如此一來，對於電影題材就有點避重就輕的感覺，在校園霸淩部分丟失了常規邏輯，以“殘酷”替代“真實”，再加上劇情本來就很好猜，讓電影就顯得比較無聊。 但好在後麵對於家長的心理反應和刻畫有在做表達，不至於讓電影顯得過於平庸。 電影中有一句話讓我印象非常深刻 “學校沒教的事，多到網上隨便一搜就出來了” 很多東西，學校教育缺失，學生很難樹立正確的價值導向。